Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung berawal dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Jakarta cabang Tanjungkarang, kuliah pertama dimulai pada tahun ajaran 1966/1967. Berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 7 Tahun 1968, IKIP Jakarta cabang Tanjungkarang diintegrasikan ke dalam Universitas Lampung menjadi 2(dua) fakultas, yaitu Fakultas Keguruan (FK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP). Fakultas Keguruan terdiri dari jurusan Pendidikan Civic Hukum, Pendidikan Ekonomi Perusahaan, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Geografi dan Pendidikan Matematika. Sedangkan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) hanya satu jurusan yaitu jurusan Pendidikan Umum. Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1980 dengan Keputusan Presiden Nomor 43/M/1982, Fakultas Keguruan (FK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) digabung menjadi satu fakultas, diberi nama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung (FKIP Unila).
SEJARAH
LAB
PROFIL
LABORATORIUM BIMBINGAN DAN KONSELING
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS LAMPUNG
Visi
Mendukung Program Studi Bimbingan dan Konseling dalam mencetak calon konselor yang konpetitif, berkarakter positif, dan terakretidasi A, melalui penyediaan fasilitas praktik, latihan, pengembangan dan pelayanan bimbingan dan konseling
Misi
- Memfasilitasi perkuliahan, praktik, latihan dan pengembangan keprofesian yang bermartabat.
- Melaksanakan penelitian dan pengembangan dibidang bimbingan dan konseling.
- Memfasilitasi pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan memberikan pelayanan bimbingan dan konseling dan pelatihan bagi guru bimbingan dan konseling khususnya dan online homework masyarakat luas pada umumnya.
- Memfasilitasi berkembangnya budaya akademik dan ikut serta membangun masyarakat ilmiah yang berwawasan nilai, norma dan etika.
- Ikut serta mewujudkan peran aktif dalam pembinaan dan pengembangan profesionalisme mahasiswa dan alumni.
- Meningkatkan kemampuan mahasiswa, alumni, dan guru BK dibidang bimbingan dan konseling melalui pelatihan dan praktik terobservasi.
- Membantu meningkatkan kesejahteraan mental mahasiswa program studi bimbingan dan konseling khususnya, dan mahasiswa, dosen, karyawan serta seluruh civitas academik Universitas Lampung pada umumnya, melalui pelayanan bimbingan dan konseling.
- Pengembangan keilmuan dan teknologi pelayanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan perkembangan jaman.
PROGRAM STUDI
Visi
Visi Program Studi Bimbingan Konseling adalah pada tahun 2025 menjadi 10 Program Studi Bimbingan dan Konseling terbaik di Indonesia.
Misi
Program Studi Bimbingan dan Konseling memiliki 4 misi yaitu di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama seperti dibawah ini:
- Menyelenggarakan pendidikan unggul untuk menghasilkan calon konselor sekolah yang empatik, autentik, dan kreatif;
- Melaksanakan penelitian secara berkelanjutan yang menghasilkan produk dan inovasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas layanan Bimbingan dan Konseling;
- Melakukan pengabdian kepada masyarakat untuk membina dan mengembangkan profesionalisme konselor sekolah di masyarakat;
- Menjalin kerjasama secara berkelanjutan di bidang tridarma perguruan tinggi dengan masyarakat dan institusi lain .
TUJUAN
Tujuan Program studi Bimbingan & Konseling FKIP Universitas Lampung adalah:
- Menghasilkan lulusan bimbingan dan konseling yang profesional dan bermartabat.
- Menghasilkan lulusan bimbingan dan konseling yang kompetitif dan berkarakter positif
- Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu bimbingan dan konseling ilmu dan berketrampilan tinggi dalam melaksanakan layanan bimbingan konseling yang aplikatif di Lampung.
- Menghasilkan lulusan bimbingan dan konseling yang mampu memecahkan masalah yang terjadi di masyarakat khususnya di lingkungan sekolah.
- Menghasilkan lulusan bimbingan dan konseling yang berkarakter positif dan trampil mengelola layanan Bimbingan & Konseling untuk meningkatkan kesehatan mental masyarakat.
SASARAN DAN STRATEGI
Strategi untuk mencapai sasaran di bidang pendidikan, yaitu:
- Menghasilkan lulusan berkarakteristik, empatik, autentik, dan kreatif.
- Melatih empati mahasiswa melalui kegiatan donor darah, kerja bakti, bazar sosial, dan layanan BK traumatis.
- Memberikan konsekuensi tegas pada mahasiswa yang melakukan kecurangan atau plagiarisme untuk membentuk membentuk pribadi autentik
- Memberi kebebasan mahasiswa bertindak kreatif melalui Formabika untuk mengadakan kegiatan diskusi ilmiah, seminar, dan workshop
- Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang kode etik dan kegiatan kemahasiswaan.
- Menghasilkan lulusan dengan IPK ≥ 3,25.
- Menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) perkuliahan dan evaluasi proses perkuliahan
- Memberi dosen tugas mengajar sesuai bidang keahlian secara proporsional
- Meningkatkan mutu proses perkuliahan melalui perbaikan metodologi pembelajaran, kurikulum, cara evaluasi, dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran
- Mengikutsertakan dosen mengikuti pelatihan di bidang pembelajaran
- Memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki pelaksanaan pembelajaran yang meliputi kehadiran mahasiswa, kehadiran dosen, materi kuliah
- Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang perkuliahan
- Mengefektifkan kegiatan tutorial pada mata kuliah yang dianggap sulit
- Mengefektifkan kegiatan praktek pada mata kuliah yang membutuhkan latihan
- Meningkatkan jumlah sarana pembelajaran (buku, teks, LCD, Laptop, dan Alat Praktikum)
- Mempertahankan jumlah kehadiran dosen yang mencapai 100%, mengganti waktu perkuliahan, atau memberikan tugas terstruktur saat dosen berhalangan hadir
- Meningkatkan kuantitas dan kualitas prasarana perkuliahan
- Menghasilkan lulusan dengan waktu penulisan skripsi ≤ 6 bulan.
- Membuat payung penelitian
- Menyusun POS pelaksanaan penelitian dan pembimbingan skripsi
- Mengefektifkan kartu kendali penelitian dan penulisan skripsi
- Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang bimbingan skripsi antar dosen maupun mahasiswa
- Dosen melakukan penelitian dengan melibatkan mahasiswa
- Menciptakan suasana bimbingan yang kondusif dan dinamis
- Memberi tugas-tugas perkuliahan yang relevan dengan topik rencana skripsi mahasiswa
- Memberi tugas review jurnal yang berkaitan dengan topik rencana skripsi mahasiswa
- Menghasilkan lulusan dengan masa studi ≤ 4 tahun.
- Menyusun POS penyelenggaraan program studi
- Mengefektifan peran PA
- Melibatkan mahasiswa dalam payung penelitian dosen
Strategi untuk mencapai sasaran di bidang penelitian, yaitu:
- Meningkatkan partisipasi dosen dalam kegiatan ilmiah (semiar/lokakarya/penataran/workshop).
- Mengirim dosen untuk mengikuti seminar/ lokakarya/ penataran/ workshop
- Mendatangkan pakar untuk memberikan materi seminar/ lokakarya/ penataran/ workshop
- Mengirim dosen untuk menyeminarkan hasil penelitiannya
- Mengirim dosen untuk mengikuti pelatihan jurnal ilmiah bertaraf internasional
- Memotivasi dosen untuk menulis artikel pada jurnal internasional
- Melaksanakan seminar lokakarya, penataran, atau workshop minimal 1 kali setahun yang diprakarsai oleh dosen dibantu mahasiswa
- Meningkatkan jumlah penelitian dosen.
- Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang penelitian-penelitian terkini
- Membentuk peer group penelitian dosen
- Berlangganan jurnal penelitian secara berkala
- Menambah dan memperbarui bahan pustaka (Prosiding dan Buku-buku teks)
- Memotivasi dosen untuk mengikuti kompetisi hibah penelitian
- Meningkatkan jumlah publikasi karya ilmiah dosen dalam jurnal.
- Mengirim artikel pada jurnal ilmiah nasional dan internasional
- Menyajikan makalah dalam seminar nasional dan internasional
Strategi untuk mencapai sasaran di bidang pengabdian dan masyarakat, yaitu:
- Meningkatkan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen.
- Mengikutsertakan dosen untuk mengikuti pelatihan bidang pengabdian kepada masyarakat
- Membentuk peer group dengan bidang keahlian yang relevan
- Meraih hibah PKM
- Meningkatkan jumlah publikasi pengabdian kepada masyarakat dosen melalui media massa.
- Mengirim artikel pada media massa lokal atau nasional ‘
- Menyajikan makalah dalam seminar nasional dan internasional
Strategi untuk mencapai sasaran di bidang kerjasama, yaitu:
- Meningkatkan jumlah kerjasama dengan instansi lain di dalam negeri.
- Menjalin kerjasama dengan berbagai instansi terkait
- Memperbanyak jumlah kegiatan pelayanan psikotes, penjurusan dan konsultasi siswa SD, SMP, SMA, dan SMK
- Berkerjasama dengan sekolah-sekolah dalam penempatan mahasiswa melalui program PLBK
- Melibatkan dosen PSK dalam berbagai kegiatan baik sebagai narasumber, konsultan, maupun peserta
- Meningkatkan jumlah kerjasama dengan instansi lain di luar negeri.
- Menjajaki kerjasama dengan berbagai instansi asing untuk program pertukaran mahasiswa
- Memperbanyak jumlah kegiatan riset bersama dengan perguruan tinggi lain
- Berkerja sama dengankedutaan asing dalam peningkatan kemampuan bahasa asing dosen dan mahasiswa
MASUK PTN
